La teoría del cambio hace explícita la conjetura sobre cómo ha de ocurrir un proceso de transformación. Expresa las líneas principales de la estrategia que seguirá un proyecto y por ello se vuelve una guía indispensable para gestionarlo. Consiste en la serie de suposiciones sobre cómo y porqué lograremos desencadenar un ciclo virtuoso de transformaciones en las personas y en su funcionamiento social.

La identificación de la teoría de cambio nos permite comprender los retos inmediatos que implica llevar a cabo una intervención para el desarrollo. Nos ofrece criterios para estimar los plazos en que es esperable alcanzar los objetivos y, consecuentemente, nos brinda fundamentos para mensurar los recursos necearios para enfrentar esos desafíos. Además, el dominio del concepto teoría del cambio es la base desde la cual erigir sólidos procesos de monitoreo, evaluación y aprendizaje.

Competencia general: al aprobar el curso-taller el participante habrá demostrado, y por lo tanto certificará, su competencia profesional para elaborar la teoría del cambio de una intervención de promoción del desarrollo.

Competencias específicas: al aprobar el curso-taller el participante certificará sus habilidades profesionales para:

Analizar críticamente la naturaleza y el alcance de un proyecto de promoción del desarrollo.

Bosquejar una definición del cambio social u organizacional deseado para ese proyecto.

Diferenciar los distintos niveles de impacto social u organizacional a lograr con la intervención.

Identificar y explicitar la hipótesis sobre cómo habrá de desencadenarse los impactos buscado con la intervención.

Identificar y precisar los distintos cambios valiosos que deberán obtenerse durante la implementación del proyecto.

Analizar críticamente la pertinencia del conjunto de bienes y servicios que componen el proyecto a la luz de los cambios valiosos que aquéllos buscan suscitar en la población-objetivo.

Conocer y valorar la función de monitoreo y evaluación de la intervención, y la incorporación a ella de la gestión del riesgo.

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“Me voy con una nueva mirada sobre los problemas del desarrollo -sean ellos sociales, ambientales o de otra índole-, que nos llama a abordarlos apuntando a resultados más allá de la entrega del conjunto de bienes y servicios previstos.”

“Gracias a este curso, ahora si me queda super clara la Teoría del Cambo y estoy muy feliz de haberla podido aplicar a un ejemplo real.”

“…agradecida por este espacio que me permitió reflexionar sobre el diseño de la lógica causal que llevaría a un proyecto a conseguir los resultados que esperamos de él.”

“Este curso-taller me ha ayudado a conocer y poder diferenciar los distintos niveles de impactos sociales a lograr con las intervenciones y a analizar críticamente el conjunto de bienes y servicios que deberían suscitar esas transformaciones.”

“De este curso me quedo con muchos aprendizajes, especialmente con la reflexión sobre lo importante que es ser realista y preciso en cómo con los recursos que tengo (materiales, humanos, tiempo, etc.) puedo generar bienes y servicios capaces de producir cambios valiosos en las personas.”

“Agradecida por esta nueva experiencia. La calidad del aprendizaje (…) ha sido excepcional: formación de calidad y accesible, con profesionales de primera, es una combinación difícil de conseguir”

“Entender la lógica detrás de la elaboración de un proyecto que cambia la vida de las personas no es algo trivial. Gracias a este curso tengo un mayor conocimiento técnico sobre la importancia de no solo identificar resultados operativos de la gestión, sino de ir más allá en el espacio temporal de un proyecto e identificar cuáles son los efectos o resultados esperados en la población, y expresarlos.”

 “…agradezco la oportunidad que tuve durante el curso de conocer los proyectos de otros participantes, he aprendido mucho de ellos. Muchas gracias (al especialista que coordinó el curso) por profundizar en cada una de las sesiones y hacernos reflexionar en los cambios que espera alcanzar un proyecto y, sobre todo, en los beneficios para la población destinataria. Me voy con más entusiasmo que cuando llegué, de seguir conociendo sobre el tema y poder aplicar los conocimientos adquiridos.”

“…pese a lo breve del curso, la metodología de trabajo me permitió de manera teórico-práctica tener conciencia de la importancia de analizar las relaciones causales en nuestra cadena de valor, a fin de lograr efectivamente el impacto y la transformación deseada en nuestros proyectos.”

“Este curso-taller me ha dejado muy en claro que todo proyecto o iniciativa de desarrollo, debe tener como primer y esencial objetivo que se puedan lograr cambios valiosos y duraderos en las condiciones de vida del público objetivo, aún sabiendo que estos cambios no se van a obtener de inmediato.”

Es un mosaico romano, de aproximadamente el Siglo III AC – Representa a Teseo matando al Minotauro en el centro del laberinto, del cual pudo escapar gracias a que Ariadna lo ayudó dándole un ovillo de hilo. Encontrado en la Casa de Teseo, ubicada en el Parque Arqueológico de Paphos, en Chipre (De Wikimedia Commons. Wolfgang Sauber, Paphos Haus des Theseus – Mosaik Theseus 1a, CC BY-SA 3.0