MEL es la sigla en idioma inglés para un concepto sobre la función de monitoreo y evaluación que busca recordarnos algo esencial: su principal razón de ser es suscitar y facilitar el aprendizaje (“Learning”). Que los esfuerzos invertidos en observar con cuidado las operaciones y resultados de un proyecto de promoción del desarrollo solo se… Leer más Sin automatismos.
¿𝐏𝐨𝐫 𝐪𝐮é 𝐬𝐨𝐧 𝐥𝐚𝐬 𝐛𝐮𝐞𝐧𝐚𝐬 𝐩𝐫𝐞𝐠𝐮𝐧𝐭𝐚𝐬 𝐥𝐚𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧 𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐌&𝐄? Al gestionar un proyecto de promoción del desarrollo necesitamos revisar con alguna frecuencia si la intervención de la que somos responsables está yendo por buen camino. Nos preguntaremos entonces si el proyecto está produciendo y entregando en tiempo y forma los 𝐛𝐢𝐞𝐧𝐞𝐬… Leer más Las preguntas del M&E
La existencia de un proceso de 𝐦𝐨𝐧𝐢𝐭𝐨𝐫𝐞𝐨, 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐲 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞 suele ser un factor determinante en el éxito de un proyecto que busca promover el desarrollo. Así lo postula el 𝐞𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐞𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢ó𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨. Ese enfoque aboga por un proceso de monitoreo, evaluación y aprendizaje (𝐌𝐄𝐋, como se lo conoce por… Leer más Empoderar
Los resultados valiosos socialmente suelen expresar situaciones complejas y multidimensionales. Solo podremos mensurarlos si identificamos manifestaciones concretas y medibles de algunas de las dimensiones de la situación. O sea, requerimos indicadores. El texto de la video presentación que acompaña esta publicación forma parte de los recursos de enseñanza y aprendizaje que componen un breve curso-taller… Leer más La naturaleza de los indicadores del desarrollo
Los proyectos de promoción del desarrollo no pueden evitar el hecho de enfrentar situaciones de incertidumbre. El manejo del riesgo refiere a las estrategias que adoptan los impulsores de esas iniciativas para hacer frente a esas situaciones. La gestión de riesgos consiste en el diseño e implementación de líneas de acción específicas, concebidas para ir… Leer más Incertidumbre de lo que sabemos
Quienes implementan una iniciativa para el desarrollo necesitan orientarse por los resultados que arroja el proceso de monitoreo y evaluación. Pero están obligados a limitar la búsqueda de información en pos de la economía de esfuerzos. La clave para resolver ese dilema es una buena identificación de las preguntas que en cada momento necesitan responderse.… Leer más Interrogantes significativos
Durante la implementación de un proyecto necesitamos ajustar en forma oportuna las operaciones. Para ello requerimos información. El proceso de monitoreo se encarga de proveerla, pero su sostenibilidad depende de la selección cuidadosa de unos pocos indicadores. Así, resignamos niveles de certidumbre en pos de una imprescindible economía de esfuerzos. Los resultados que encontramos enunciados… Leer más Indicio
En el campo del desarrollo queremos ver resultados. Sin embargo, conceptos como “observación”, o “cuestiones ocultas a la vista”, expresan figuraciones, carecen de literalidad. Los “resultados para el desarrollo” no pueden verse ni seguirse tal como uno hace con cosas más concretas. Solo accedemos a ellos a través de sus manifestaciones perceptibles, sus señales: los… Leer más Señales
Las iniciativas del sector gubernamental producen valor público para la ciudadanía. A la vez generan valor privado para las personas a las cuales directamente se dirigen: derechohabientes, clientes u obligados. Así, los individuos asumimos diversos roles frente a la acción pública, y desde esas perspectivas distintas las juzgamos. En nuestras sociedades democráticas el ciudadano es… Leer más Juego de rol
Visualizamos el cambio social buscado para guiar la gestión cotidiana del proyecto de promoción del desarrollo. Imaginamos así transformaciones valiosas por venir, desencadenadas por la iniciativa aún luego de finalizada. Cuanto más precisas y cercanas temporalmente sean esas situaciones-objetivo, mayor será su capacidad para orientarnos en la implementación del proyecto. La gran mayoría de las… Leer más Horizontes temporales
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